TRABAJO FINAL DEL CURSO

CURSO DE COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS

2011 B

Este curso ofrece herramientas que nivelan la formación básica del estudiante hacia una formación superior en la lectura y escritura. Por lo tanto se enfatiza en la tipología textual, estructura textual, el informe escrito, la reseña, el artículo de opinión y el ensayo.

Al desarrollar habilidades y estrategias para la comprensión y producción de textos y textos académicos de acuerdo con la formación permite potencializar la capacidad que tiene el ser humano de comunicarse. No se trata de  solo saber lo que dice un texto y cual es su estructura o que diferencias tienen unos textos con otros. Sino que también el estudiante puede expresar sus ideas, opiniones y conocimientos para que el mismo evalué su nivel académico en el área.

El proceso del curso en este I semestre abordo muchas herramientas  como se menciono anteriormente. Como resultado la disposición no fue la mejor de los estudiantes muchos tuvieron inconvenientes con las actividades de la plataforma en edmodo, otros no volvieron y en el tercer  corte no se asistió al aula  todo fue virtual. A un así esto no justifica la inconsciencia del desinterés por el aprendizaje, es más, las personas necesitan formar su escritura y oralidad o sino van a seguir estropeando la comunicación humana.

Por ultimo Considero que este curso aporto a mi carrera elementos teóricos que antes ignoraba y no recordaba en la  lecto-escritura. En primer lugar aprendí a identificar los textos académicos de otras asignaturas, la tipología y narración de los escritos y en segundo lugar  manejo con más destreza la comunicación oral con el fin de no ser otra victima ignorante de la comunicación.

KAREN DANIELA SAAVEDRA TORRES.

GRUPO:49

semana 15

LAS MUJERES SE REINVENTAN

En la semana “cun” los programas de diseño grafico, diseño de modas y comunicación social participaron tanto mujeres como hombres en darle una mirada creativa al rango  femenino demostrando  un “papel” o “rol” que día a día la mujer enfrenta. Por lo tanto se dio  a conocer al público cunista la imaginación de los candidatos.

Había dos formas de presentar esta actividad para los postulados. La primera era realizar un logo tipo, la segunda un video. Fue necesario aconsejar el uso de  innovación para que  los espectadores quedaran asombrados con el trabajo pre- diseñado de los participantes.

El jurado recibió muchas propuestas pero solo hubo tres ganadores. El primero fue bastante efusivo al diseñar un tacón que reflejaba por sus colores la niña a joven y de joven adulta, el segundo fue un video donde la mujer hacia caras mostrando diferentes rostros donde su ubicación espacial era de primer plano y no cambio su escenario mostrándose encerrada en su habitación y la tercera mostro diferentes escenas de toda la mujer del proletariado desde la mas vulnerable hasta las de clase alta.

En general esta actividad académica de la mujer se reinventan no valió mas el tacón “grami” que los ganadores recibieron. Sino el esfuerzo, interés, creatividad, tiempo y dedicación del trabajo con el objetivo de mostrar sus habilidades.

KAREN DANIELA SAAVEDRA TORRES

Estudiante Comunicación Social.

SEMANA 14

a.   

“ELTABACO”

El tabaquismo originado de una mata que mata, suele llamarse adictivo por su numeroso consumo y perverso efecto en la salud.

Fue definido ya por Bartolomé de las Casas en su Historia de las Indias como «ciertas hojas secas envueltas en otras hojas, también secas, parecidas a los petardos... Se encienden por un extremo y se chupan por el otro... para introducir en los pulmones ese humo con el que adormecen el cuerpo y así se embriagan».

Es por eso que “La organización mundial de salud” (OMS) destaca la imprudencia que tiene el ser humano al volverse un alienador de este producto el cual genera consecuencias de enfermedades como cataratas, cáncer, ulcera gástrica, arrugas, enfisema, etc. No solo eso sino que esta mata es utilizada para matar insertos en los invernaderos denominada “veneno”. Entonces esto es lo que consume los fanes del cigarrillo, dé la pipa y  la coca que estamos haciendo?. 

Por lo tanto apoyo al difunto rey Jacobo I de Inglaterra que fue condenado por «repulsivo para el olfato, desagradable para la vista, peligroso para el cerebro y nocivo para los pulmones» y me di cuenta que esta verdad ayuda a crecer el mal de la mata que mata.