TRABAJO FINAL DEL CURSO

CURSO DE COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS

2011 B

Este curso ofrece herramientas que nivelan la formación básica del estudiante hacia una formación superior en la lectura y escritura. Por lo tanto se enfatiza en la tipología textual, estructura textual, el informe escrito, la reseña, el artículo de opinión y el ensayo.

Al desarrollar habilidades y estrategias para la comprensión y producción de textos y textos académicos de acuerdo con la formación permite potencializar la capacidad que tiene el ser humano de comunicarse. No se trata de  solo saber lo que dice un texto y cual es su estructura o que diferencias tienen unos textos con otros. Sino que también el estudiante puede expresar sus ideas, opiniones y conocimientos para que el mismo evalué su nivel académico en el área.

El proceso del curso en este I semestre abordo muchas herramientas  como se menciono anteriormente. Como resultado la disposición no fue la mejor de los estudiantes muchos tuvieron inconvenientes con las actividades de la plataforma en edmodo, otros no volvieron y en el tercer  corte no se asistió al aula  todo fue virtual. A un así esto no justifica la inconsciencia del desinterés por el aprendizaje, es más, las personas necesitan formar su escritura y oralidad o sino van a seguir estropeando la comunicación humana.

Por ultimo Considero que este curso aporto a mi carrera elementos teóricos que antes ignoraba y no recordaba en la  lecto-escritura. En primer lugar aprendí a identificar los textos académicos de otras asignaturas, la tipología y narración de los escritos y en segundo lugar  manejo con más destreza la comunicación oral con el fin de no ser otra victima ignorante de la comunicación.

KAREN DANIELA SAAVEDRA TORRES.

GRUPO:49

semana 15

LAS MUJERES SE REINVENTAN

En la semana “cun” los programas de diseño grafico, diseño de modas y comunicación social participaron tanto mujeres como hombres en darle una mirada creativa al rango  femenino demostrando  un “papel” o “rol” que día a día la mujer enfrenta. Por lo tanto se dio  a conocer al público cunista la imaginación de los candidatos.

Había dos formas de presentar esta actividad para los postulados. La primera era realizar un logo tipo, la segunda un video. Fue necesario aconsejar el uso de  innovación para que  los espectadores quedaran asombrados con el trabajo pre- diseñado de los participantes.

El jurado recibió muchas propuestas pero solo hubo tres ganadores. El primero fue bastante efusivo al diseñar un tacón que reflejaba por sus colores la niña a joven y de joven adulta, el segundo fue un video donde la mujer hacia caras mostrando diferentes rostros donde su ubicación espacial era de primer plano y no cambio su escenario mostrándose encerrada en su habitación y la tercera mostro diferentes escenas de toda la mujer del proletariado desde la mas vulnerable hasta las de clase alta.

En general esta actividad académica de la mujer se reinventan no valió mas el tacón “grami” que los ganadores recibieron. Sino el esfuerzo, interés, creatividad, tiempo y dedicación del trabajo con el objetivo de mostrar sus habilidades.

KAREN DANIELA SAAVEDRA TORRES

Estudiante Comunicación Social.

SEMANA 14

a.   

“ELTABACO”

El tabaquismo originado de una mata que mata, suele llamarse adictivo por su numeroso consumo y perverso efecto en la salud.

Fue definido ya por Bartolomé de las Casas en su Historia de las Indias como «ciertas hojas secas envueltas en otras hojas, también secas, parecidas a los petardos... Se encienden por un extremo y se chupan por el otro... para introducir en los pulmones ese humo con el que adormecen el cuerpo y así se embriagan».

Es por eso que “La organización mundial de salud” (OMS) destaca la imprudencia que tiene el ser humano al volverse un alienador de este producto el cual genera consecuencias de enfermedades como cataratas, cáncer, ulcera gástrica, arrugas, enfisema, etc. No solo eso sino que esta mata es utilizada para matar insertos en los invernaderos denominada “veneno”. Entonces esto es lo que consume los fanes del cigarrillo, dé la pipa y  la coca que estamos haciendo?. 

Por lo tanto apoyo al difunto rey Jacobo I de Inglaterra que fue condenado por «repulsivo para el olfato, desagradable para la vista, peligroso para el cerebro y nocivo para los pulmones» y me di cuenta que esta verdad ayuda a crecer el mal de la mata que mata.

INFORME FINAL !!!

La tipologia textual  organiza o clasifica los textos. Se denomina de acuerdo al producto lingüístico, y se distingue entre la narración , descripción, argumentación, explicación y dialogo. También se encuentra esta tipologia  en esquemas, criticas lingüísticas, etc. Esta en primer lugar reconoce e identifica el tipo de texto y extrae de los textos estructuras y organización textual , el significado de las palabras, la construcción de oraciones y la cohesión.




La estructura textual, oraciones que resumen la información global del texto.define un esquema : de tema, el concepto relativo que hace referencia al tema global como temas locales dentro del texto. esta estructura es la mas general y global.
organiza la información de tal manera:















La reseña critica es un texto argumentativo la superestructura se compone por la utilización de titulo, ficha técnica  y resumen , opinión o critica.



El informe escrito consta de introducción , desarrollo y conclusión . existen tres tipos de informe expositivo, interpretativo y demostrativo. Informa. Sin embargo, los informes pueden incluir elementos persuasivos, tales como recomendaciones u otras conclusiones observacionales.Los informes pueden ser públicos o privados y tratan a menudo sobre preguntas planteadas por individuos del gobierno, los negocios, la educación , etc.





El articulo de opinión , para elaborar un articulo primero hay que tener en cuenta algunos aspectos, primero determinar el contexto, delimitar el tema, definir tesis, conclusiones, argumentas que respaldan el texto, selección de argumentos. enseguida de ello esta la redacción, primero introducción, desarrollo y conclusión.

SEMANA 9

¡EL MASOQUISTA!

AUTOR: Chris Jones.

OBRA: The passenger.

CIUDAD: Australia.

AÑO: 2006.

Entre un  panorama gris y oscuro que llamaba la lluvia y soplaba el viento. Un hombre caminaba sobre el pavimento del anden, dirigido por la curva recta aquel camino, rodeado de  arboles, una casa de perro y este domestico que ladraba mostrando sus colmillos salvajes.
El hombre Cargaba su maleta, un libro abierto en sus manos y un paraguas. La soledad que acompañaba los temores que sentia se convierte en un vuelo de pesadilla. Donde el “pececillo inofensivo” vuelto monstruo  gruñe y come por no querer ruido alguno.

El cortometraje “the passenger” presenta al destinatario miradas diferentes de percibir la historia. Una de ellas es el “masoquismo”, querer repetir varias veces la acción que tensiona, asusta, produce grandes gotas de sudor, peleas y hasta genera traumas.En un hecho  ficticio como este, causa efecto la insistencia de no darse por vencido. Pone en riesgo la vida, por agradar a otros y pensar que se hace el bien cuando en realidad está equivocado. Entonces no se trata de temerle al gigante, se trata de buscar la mejor estrategia para disiparlo.

KAREN DANIELA SAAVEDRA TORRES.

LA MUSICA

En la actualidad los instrumentos se utilizan de manera abierta en las bandas de todos los géneros, pero la historia musical  refleja los principales instrumentos, cuando la música. Surgió. Fueron instrumentos de cuerda, (arpa, guitarra acústica, etc), y los de percusión, (tambores, timba, batería, etc).Estos produjeron  la armonía, y la afinación entre la voz y el sonido de notas musicales.

Las estadísticas resaltan los instrumentos que dirigen el compás de la música y efectivamente confirman que son de percusión y de cuerda hoy día llamados, batería y la guitarra, los cuales empiezan y terminan el inicio y fin de una canción, el 95%  de la población colombiana amantes de la música optan por no descartar los otros instrumentos pero dicen que sin percusión no hay música y que la guitarra es la melodía de la afinación.

Algunos amazónicos cantan sus rituales sin instrumentos, hacen sonidos con su voz, esto no quiere decir que no haya música, porque sí hay ritmo y hasta mejor afinación, pero en realidad lo que define la música es la combinación de sonidos y silencios, que pone en juego la armonía, ritmo y melodías las cuales  fluyen en la creación y composición de los que la aman.

KAREN DANIELA SAAVEDRA TORRES.

semana 8

1. TEXTO INFORMATIVO:

Llueve terrible todo el tiempo
las gotas caén una tras otra
tambaleán se dan bofetadas y hacen plaf ,
una de ellas fue llamada gotaza
creció , se agarro del marco de una ventana y cayó.

2. TEXTO ARGUMENTATIVO:

La lluvia aumenta y la temperatura baja
las gotas tristes caen y se aniquilan ,
el autor Julio Cortázar las menciona :
causantes de viscosidad, tristes y redondas
pero inocentes gotas.

3.                        LOS BIOCOMBUSTIBLES
                           "ES ARGUMENTATIVO"

*Es argumentativo porque usa datos o premisas, el bioetanol se procesa en la zona agricola en estados unidos regiones como asia y africa produce, maiz, cebada, trigo, etc.

*La inferencia la hace brown Lester defiende, primero la necesidad por el remplazo de la movilidad.

*El texto sustentó y defendio el punto de vista crítico a la necesidad del bioetanol en las regiones más pobres y el mal gasto de este en  AMERICA LATINA.

Articulo!

Internet es más que Facebook. 

Facebook nos cambió la vida. Hace algunos días escuché que una niña de tan solo 2 años ya tenía su perfil en la reconocida red social. Allí se podía apreciar algunas fotografías de una presentación en el colegio y otras imágenes similares. Por su edad ella no era la responsable de manejar su cuenta, lo era su padre. 

Hace algunos días vi En el perfil de una conocida que estaba esperando bebe, una imagen 3D del feto, una imagen de la niña que esperaba. Aún no había nacido y ya estaba su fotografía en internet. 

Hace algunos días el periódico El Tiempo publicó un artículo, según el cual las redes sociales estaban generando severos problemas de identidad en la población que vive en ellas, de ellas, por ellas, y para ellas. No exagero, hay adolescentes que viven una vida virtual. 

No tengo Facebook, ni creo que lo tendré. No estoy en contra de las redes sociales, pero si creo que es necesario entender que una herramienta sirve para hacer algo, no que dicha herramienta lo sea todo. 

Se imagina que un leñador viva y dependa de su hacha. Para el leñador el hacha es su herramienta, no es su trabajo, no es su vida, no es su ser. El internet debe entenderse como una herramienta en nuestro siglo, pero dejemos de creer que Internet lo es todo en nuestro siglo. 

Dicha creencia, nos ha vendido gratis la idea que internet y Facebook con sinónimos. Muchos creen que Facebook es internet, y viceversa. Están equivocados. 

Internet es una red tan amplia que estamos perdidos. Si siquiera sabemos navegar en ella, no la conocemos, no sabemos cuáles son sus alcances, no sabemos cuáles son sus utilidades. Al contrario en ella casi que está la mitad de nuestra vida. 

El curso Comprensión y Producción de Textos es una excepción. Para este curso internet se ha convertido en una herramienta muy importante ya que por medio de dicha red podemos hacer algo que antes no podíamos hacer: leer, leernos, escribir y escribirnos. 

Blogs, plataformas para la educación, wikis, páginas web y muchas otras herramientas que aún desconocemos hacen parte del abanico de posibilidades virtuales para la educación. 

Es una oportunidad de aprender nuevos conocimientos. No es posible que en pleno siglo XXI la tecnología nos arrincone contra las cuerdas del ring y nos demos por vencidos; no es posible que como estudiantes universitarios conocer una nueva herramienta tecnológica se convierta en un problema. Es muy curioso, cuando hablamos de avances tecnológicos todos estamos de acuerdo, pero cuando nos toca implementarlos en nuestra vida tenemos problemas. 

Adelante. Nadie ha dicho que probar nuevas cosas sea fácil. Probar nuevas cosas es un reto. 

Si alguien tiene algún problema con las herramientas utilizadas en el curso y ya se va a dar por vencido le recuerdo que fuimos los seres humanos los que creamos las máquinas, no fue al contrario y una solución rápida es leer. 

John Anzola.
Docente. 

Síntesis
1. Dejemos de creer que el Internet es todo.
2.Las herramientas hacen parte de las posibilidades virtuales en la educación.
3. Sí tiene problemas con las herramientas una solución rápida es leer.